Анализ работы и планирование в школах Беларуси

"Одарённый ребёнок" - это ребёнок с более высокой, чем у его сверстников, при прочих равных условиях, восприимчивостью к учению и более выраженными творческими проявлениями; обладающий очевидными достижениями (или имеющий внутренние предпосылки к ним) в том или ином виде деятельности, интенсивность выраженности и яркость которых выделяют его среди одногодок.


--------------------------------------------------------------------------------------------------
Одаренность ребенка (60) (весь архив документов) скачать
--------------------------------------------------------------------------------------------------
1. Буклет Одарённый ребёнок
2. Виды детской одаренности
3. Виды одаренности Изобразительно – художественная одаренность
4. Вопросы врожденной одаренности и возможности ее развития
5. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ СОТРУДНИКОВ ЦЕНТРА по работе с одаренными учащимися
6. ЕСЛИ У ВАС ОДАРЁННЫЙ РЕБЁНОК (младший школьник)
7. Индивидуальная работа с учащимися
8. Интегративные качества личности
9. Исследовательская деятельность – творческий процесс в школе
10. Исследовательская работа О некоторых подходах к образованию и развитию особенных детей
11. Классификация видов одарённости
12. Комплексная программа «Одаренные дети» РБ
13. КОМПЛЕКСНО-ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ
14. Концепция одаренности
15. Мероприятия по реализации программы Молодые таланты
16. Мероприятия по реализации программы «ОДАРЁННЫЕ ДЕТИ в начальной школе
17. Методика оценки общей одарённости
18. Модель организации научно-исследовательской деятельности учащихся
19. Одарённые дети
20. Одаренность - ключевые понятия
21. Одаренность в младшем школьном возрасте
22. Одаренность концепция одаренности
23. Оптимальная система мер по оказанию помощи неуспевающему ученику
24. Организация НИД учащихся
25. Основные представления об одаренности
26. Особенности обучения одаренных детей.
27. Отличительные черты одаренных детей
28. Памятка для работы со слабоуспевающими
29. Памятка классному руководителю по работе с учащимися, имеющими повышенные учебные способности
30. Памятка педагогу по выявлению и организации работы с одаренными детьми
31. ПЛАН ДЕЙСТВИЙ по реализации программы «Одаренные дети» в гимназии р.п.Микашевичи
32. Понятие «одаренность» включает в себя...
33. Понятие и определение одаренности у детей
34. Понятия Одаренность
35. ПРАВИЛА РАБОТЫ С НЕУСПЕВАЮЩИМИ
36. Практические методологический вопросы педагогики одаренных детей
37. Проблемы одарённых детей
38. Проблемы одаренных детей в школе
39. Программа Одаренные дети
40. Программа Одаренные дети (система работы школы с одаренными учащимися)
41. Программа профориентации Моё профессиональное будущее
42. Программы для одаренных детей
43. Проект СИСТЕМА ПОИСКА И ПОДДЕРЖКИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ
44. Профориентация МОЁ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ БУДУЩЕЕ
45. Прычыны з’яўлення слабапаспяваючых вучняў
46. Психологические аспекты неуспеваемости и пути ее предупреждения
47. Психологические проблемы одарённых детей
48. Психолого-педагогические критерии урока
49. Работа классного руководителя по развитию и поддержке интеллектуального развит. личности
50. Работа по программе Одаренные дети
51. Работа с детьми, имеющими низкую мотивацию к учебе.
52. Развитие и формирование одаренности в процессе обучения, воспитания и общения
53. Развитие интеллектуальных способностей старшекларссников в системе внеклассной деятел
54. Развитие интереса к предмету.
55. Развитие Я концепции школьника
56. Семья одаренного ребенка-0
57. Сложности психического развития одаренных детей
58. Технология творчества
59. Трудности одаренных детей
60. Целевая программа ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ